Dealing with disagreement: The roles of topic familiarity and disagreement explanation in evaluation of conflicting expert claims and sources     

《Learning and Instruction》2020

Learners may increasingly encounter conflicting expert reports. However, little is known about how they deal with this challenge. We examined how learners' familiarity with a controversial historical topic affects their epistemic judgments of conflicting expert claims and sources, the interplay of their claim and source evaluation strategies, and their meta-epistemic understanding of the legitimacy of the disagreement (absolutist, multiplist, and evaluativist perspectives). In two studies, topic familiarity increased agreement with belief-consistent expert claims and the perceived trustworthiness of the expert who presented these claims. Topic familiarity also impacted the coordination of evaluation strategies and led to greater reliance on knowledge-based validation. However, topic familiarity did not affect meta-epistemic understanding of the legitimacy of the controversy. In the second study, reading an explanation about reasons for disagreements between historians resulted in higher evaluativism. Teaching about expert disagreement may be a productive approach for promoting appreciation of the diversity of knowledge.  相似文献   

侧向滑步推铅球技术教学中运用双语教学法的实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王平  郑兵  王延奇 《首都体育学院学报》2003,15(3):70-71

作者运用双语教学在体育教育专业侧向滑步推铅球技术教学中进行了教学尝试，通过对教学后实验组与对照组在技评和达标两项考核指标的统计分析，提出双语教学法运用于铅球技术教学中是可行的，同时，对运用双语教学的方法作了简述。  相似文献   

对《体育与健康》课程学习和成绩评定的理论研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

林志辉 《福建体育科技》2003,22(5):58-60

本文以《体育与健康》新课程为主线,为如何建构体育教育中的学生学习评价和成绩评定体系提出了一些看法和意见。其目的是为了进一步深化体育教学改革,提高体育教学质量,提供理论依据。  相似文献   

体育院校毕业生竞争力评价方法的研究     

陈建华 《首都体育学院学报》2006,18(4):86-88

对高等体育院校毕业生竞争力及其评价指标进行了研究，建立了相应的竞争力评价数学模型，并进行了个案应用分析。  相似文献   

促进高校体育教师科学研究水平的方法与措施     

吴龙 《四川体育科学》2006,(2):110-112

高校体育教师的生命力来自于体育科学研究。高校体育教师必须与体育科学研究紧密的联系在一起。高校体育科学研究就是以高校体育教育现象和体育教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探寻体育教学规律及有体育教育途径和方法的科学实践活动.努力提高高校体育教师的体育科学研究水平,有利于提高高校体育教师的整体素质,有利于教育科研的发展,提高教育质量。  相似文献   

《中文核心期刊要目总览》研究综述   总被引：25，自引：1，他引：24  

蔡蓉华  史复洋 《大学图书馆学报》2002,20(5):2-5,13

简要介绍了《中文核心期刊要目总览》的发展历史,比较详细地评述了其在学术期刊评价理论和评价方法方面取得的主要研究成果,分析了其存在的问题,并对下一版研究工作提出了新的设想。  相似文献   

高校体育教学内容与方法的创新研究     

揣佳凡  王红光 《四川体育科学》2004,(3):132-133,139

高校体育教学面临着所未有改革，本文在调查研究和教学实验的基础上，根据社会经济发展的需要，结合高校体育教学实际，对高校体育教学内容与方法及考核评价进行了创新研究。  相似文献   

从评估看发展-北京地区高校图书馆自动化发展分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈进  刘宝杰  王杰贞 《大学图书馆学报》2002,20(3):61-64

文章将北京地区高校图书馆自动化、网络化评估工作的情况及获得的数据与1995年图书馆自动化工作调查得到的数据进行比较,从中得出结论:图书馆自动化网络化建设的发展与学校领导的充分重视、指导思想和建设思路的明确、设施和条件的改善、队伍建设的加强、管理和服务水平的提高密不可分。  相似文献   

Wimbledon Results Re-analysed     

K. G. Pangarkar  R. M. Welukar 《Teaching Statistics》1990,12(2):53-54

  相似文献   

试论体育专业教学评价的时代特征   总被引：2，自引：0，他引：2  

袭长城  柴全义 《福建体育科技》2003,22(1):42-44

教学评价是教学活动中的重要环节。随着教育教学思想、观念的更新 ,体育教学的指导思想、目标的发展与变化 ,体育教学评价的时代性特征表现为 :评价内容的全面性、评价指标的层次性、评价对象的整体性、评价目的的发展性、评价方式的综合性和评价结果的导航性。  相似文献